SKKT „Dreptaki” w podróży, czyli parę słów o współpracy „Czwórki” z UAM w Poznaniu

W okresie od 17 października 2025 roku do 25 maja 2026 roku uczniowie klas 1–4 wraz z opiekunem, prof. Waldemarem Hejzą, mieli możliwość kilkukrotnego uczestniczenia
w wyjazdach edukacyjnych do Poznania. Brali udział w wykładach dla uczniów szkół ponadpodstawowych, zorganizowanych przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych. Głównym celem wyjazdów było poszerzenie wiedzy z zakresu geografii oraz geologii, a także przybliżenie uczestnikom uniwersyteckiego życia, co pozwoliło im poczuć się jak prawdziwi studenci.

Program wycieczek rozpoczynał się od zbiórki uczestników na dworcu Szczecin Główny PKP, skąd udawali się w dwugodzinną podróż do stacji Poznań Główny PKP.
Na miejscu uczniowie mieli czas wolny na spożycie śniadania, by następnie udać się komunikacją miejską na Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM.

Podczas spotkań uczniowie uczestniczyli w wykładach o tematyce geograficznej i geologicznej. Omawiane zagadnienia dotyczyły m.in.:

• Dnia Krajobrazu – wykłady miały na celu pogłębienie wiedzy w zakresie ochrony różnych typów krajobrazu i ich znaczenia. Dostarczyły uczniom informacji na temat cech szczególnych krajobrazów, dźwięków otaczających nas na co dzień oraz gatunków inwazyjnych w przestrzeni miejskiej. Uczestnicy mieli również możliwość poznania gościa specjalnego – pustułki Jadźki, która oczarowała wszystkich swoim urokiem.
• Światowego Dnia Mokradeł oraz Niedźwiedzia Polarnego – wykłady były poświęcone roli mokradeł dla kultury i dziedzictwa, przyszłości wieloletniej zmarzliny i arktycznych torfowisk w ocieplającym się świecie, a także życiu na Spitsbergenie – norweskiej wyspie, na której znajduje się polska Stacja Polarna „Petuniabukta” Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
• Światowego Dnia Meteorologii oraz Światowego Dnia Wody – temat wykładu obejmował zagadnienia związane z wodą. Przywołano tam pojęcie „miast przyjaznych wodzie”,
  czyli sposobów na łączenie wody z zielenią przyrody. Poruszono również temat największych i najbardziej imponujących konstrukcji hydrotechnicznych na świecie, a także tendencji zmian temperatury powietrza w Poznaniu i Polsce.
• Światowego Dnia Ziemi – spotkanie to dotyczyło blokad atmosferycznych i ich wpływu na pogodę w Europie, konsekwencji globalnego ocieplenia w strefach polarnych
  oraz roli procesów hydrologicznych w powstawaniu i rozwoju środowiska wysp oceanicznych.
• Europejskiego Dnia Parków Narodowych – wykłady dotyczyły m.in. ochrony przyrody, znaczenia i roli parków narodowych w systemie obszarów chronionych w Polsce i Europie,
  a także wykorzystywania drzew jako źródła danych geograficznych.

Wyjazdy do Poznania kończyły się powrotem na stację Szczecin Główny PKP i zakończeniem wycieczki. Były one cenną formą nauki, która umożliwiła uczestnikom rozwijanie swoich zainteresowań oraz zdobywanie nowej wiedzy. Udział w wykładach pozwolił uczniom lepiej poznać działanie uczelni wyższej, zachęcając ich tym do dalszego rozwoju.

Uczestniczka projektu Magdalena Niewierkiewicz (uczennica klasy III d)